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2015-04-19 |
研習 2015數學活動師培訓研習營-臺北、澎湖場 (蕭淑文 / 140) 主旨：轉知國立臺灣師範大學數學教育中心辦理「2015數學活動師培訓研習營-臺北、澎湖場」活動訊息，詳如... |
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2015-04-15 |
研習 K12數位學苑中小學教師網路進修第26期課程-藝術與人文學習領域研習計畫 (蕭淑文 / 180) 主旨：本市K12數位學苑中小學教師網路進修第26期課程-藝術與人文學習領域研習計畫，請 貴校轉知藝文領域... |
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2015-04-15 |
研習 教學品質媒體素養教K12線上研習 (蕭淑文 / 143) 主旨：檢送本市104年度辦理十二年國民基本教育精進國中小學教學品質媒體素養教育第一期實施計畫1份，請... |
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2015-04-14 |
公告 轉知國家教育研究院《教育脈動》電子期刊簡介及徵稿主題, 歡迎老師踴躍投稿。 (Yuan / 142) 一、依據國家教育研究院104年3月30日教研資字第1041500083號函辦理。
二、為因應數位化時代的來臨，迎... |
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2015-04-13 |
活動 國立臺灣師範大學提升國中小學生自然科學實驗操作能力計畫 (蕭淑文 / 163)
一、 目的
教育部國民及學前教育署為落實科學教育向下紮根，提昇弱勢學生實驗操作能力，特於104
年... |
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2015-04-09 |
桃園市104年客語說故事比賽 (嚙碼嚙踝蕭 / 197) |
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2015-04-07 |
研習 行動美術館研究展（含導覽）及跨領域美感教育5場次研習活動 (蕭淑文 / 145) 主旨：轉知國立臺北教育大學辦理地方教育輔導「行動美術館研究展（含導覽）」及「跨領域美感教育」5場次... |
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2015-04-07 |
活動 桃園市兒童網站-小桃子樂園 104年4月網路藝文創作徵稿活動 (蕭淑文 / 142) 桃園市兒童網站-小桃子樂園 104年4月網路藝文創作徵稿活動
投稿日期：104.04.01~104.04.30 網址：htt... |
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2015-04-07 |
教師與學生閩南語認證 (嚙碼嚙踝蕭 / 160) |
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2015-03-30 |
公告 網路素養與認知教師專長增能工作坊(10) 網路資源停看聽：著作權的合理使用 (rp9902 / 137) (一)研習時間：104年4月13日至5月8日止，為期4週。
(二)研習地點：K12數位學校（網址http://ds1.k12.ed... |
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2015-03-30 |
公告 推動全民注重生活美感，扎根學生美感教育 (Yuan / 142) 為推動全民注重生活美感，扎根學生美感教育，由教育部製作適合大眾閱讀的美感小冊(包含家庭美感教育輕鬆... |
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2015-03-26 |
研習 3D列印教師研習 (蕭淑文 / 174) 主旨：轉知國立臺灣科學教育館「3D列印教師研習」活動一案，詳如說明，請 查照。
說明：
一、依據國立... |
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2015-03-26 |
比賽 美國加州洛杉磯客家基金會贊助舉辦之「寫作廣場」─中文及英文寫作比賽相關訊息供參 (蕭淑文 / 148) 主旨：轉知美國加州洛杉磯客家基金會贊助舉辦之「寫作廣場」─中文及英文寫作比賽相關訊息供參，請查照... |
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2015-03-26 |
研習 老師，你學思達了嗎？翻轉吧！桃園─2015學思達在桃園 (蕭淑文 / 133) 主旨：請貴校派員參加「老師，你學思達了嗎？翻轉吧！桃園─2015學思達在桃園」研習，詳如說明，... |
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2015-03-24 |
公告 2015iEARN線上初階課程計畫書(第一期) (rp9902 / 150) 一、課程費用：每人3,500元。台灣國際教育資源網學會之個人及團體會員每人3,000元。
二、報名起訖日期... |
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2015-03-24 |
公告 臺北市104年度高級中等以下學校及幼兒園多媒體單元教材甄選 (rp9902 / 128) 一、為配合十二年國民基本教育與課程發展活化教學，充實各級學校多媒體教材，提升教學品質，特舉辦本甄... |
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2015-03-24 |
公告 104年教育雲服務應用趨勢研討暨分享交流會議 (rp9902 / 145) (一)目的：為增進全國中小學教師及教育行政人員對於教育雲服務應用及大數據發展趨勢的瞭解，促進教育雲... |
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2015-03-23 |
本校3/28親職教育日志願服務志工 (嚙碼嚙踝蕭 / 161) |
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2015-03-23 |
研習 皇帝的鏡子--清宮鏡鑑文化與典藏 (蕭淑文 / 170) 主旨：轉知國立故宮博物院舉辦「皇帝的鏡子--清宮鏡鑑文化與典藏」特展教師研習一案，詳如說明，請查照... |
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2015-03-23 |
公告 原大學辦理「教育議題專題系列演講活動」 (蕭淑文 / 166) 主旨：轉知中原大學辦理「教育議題專題系列演講活動」一案，詳如說明，請查照。
說明：
一、依據中原... |
