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 一、「小學英檢」(GEPT Kids) 檢測對象為國小高年級學生。測驗涵蓋聽、讀、寫、說四項能力，內容設計參考教育部九年一貫課綱、國小常用教材及「歐洲語言共同架構」（簡稱「CEFR」）。檢測程度相當於CEFR A1級，可銜接「全民英檢」初級（CEFR A2）。

二、本測驗將於今年12月底在台北、桃園、台中、台南與高雄等五地，辦理筆試首測。日後每年規劃3次筆試及4次口試等公開測驗場次。
三、本中心將延攬英語專業人員參與口試評分及監試工作，相關資格敬請詳閱附件「『小學英檢』口試評分、筆試監試資格」。
四、意者請備妥證明文件 (教師證或碩士以上畢業證書或「全民英檢」成績單或證書) 電子圖檔，於9月30日(三)前，逕至「小學英檢動態專區」(https://goo.gl/tJjIAa) ，登錄並上傳證明文件。本中心將於10月31日前，以電子郵件通知審核結果。
五、相關資訊與測驗最新動態，歡迎至「小學英檢動態專區」查閱。
 

 一、依據國立新竹教育大學104年9月7日竹大英語字第1040011091號函辦理。

二、旨揭研習相關資訊，分述如次：
(一)研習時間：104年10月14日(三) 13：00~16：00。
(二)研習地點：國立新竹教育大學推廣大樓講堂乙。
(三)報名期限及方式：即日起至104年10月7日(三)前；
１、請至「全國教師在職進修資訊網」報名，全程參與之教師將於研習結束後核發研習時數2小時。
２、其他有興趣者請至線上報名系統：http://goo.gl/forms/f8RzHqWmWF。
三、本案如有疑義，請參閱國立新竹教育大學英語教學系網址：http://doei.web2.nhcue.edu.tw/。
四、檢附旨揭研習計畫1份。
 

 簡章下載網址：http://www.butterfly.org.tw/doc/teacher-2015taipei-02.doc

 
104年度閱讀教學設計徵選活動計畫
陸、參與學校與對象：
   一、參與學校：
    （一）國小組：本市班級數48班以上學校務必擇一組報名參加，其餘學校自由參加。
    （二）國中組：本市各國中自由參加。
    二、參加對象：現任本市公私立中小學教師及推動閱讀教師團隊、親師團隊（每隊最多三人採協同教學，親師團隊由教師、志工或家長組成）。
柒、徵選組別及閱讀能力指標：
　　一、徵選組別：分國小1-3年級、4-6年級及國中7-9年級三組（以七大領域及議題之教科書單元教材、延伸學習之課外讀物、補救教學閱讀活動教學設計或自編教材為教學設計素材）。
　　二、教學設計達成之能力指標（國際閱讀素養研究＜PIRLS＞評量工具能力指標）：
　　　　（一）直接提取能力－培養學習者可從文中訊息直接找出目標訊息、特定觀點、字詞或句子定義、場景、主題或主旨。
　　　　（二）直接推論能力－培養學習者能連結文中兩項以上訊息推論，如推論出某事件導致另一事件、一串論點後歸納出重點、找出代名詞與主語的關係、歸納文章主旨、描述人物間的關係。
　　　　（三）詮釋、整合觀點及訊息能力－培養學習者從已知的知識，連結文中未明顯表達的訊息，如比較及對照文章訊息、推測故事中的情緒或氣氛、詮釋文中訊息在真實世界中的實用性。
　　　　（四）檢驗、評估與批判文中內容訊息能力－評估文章描述事件真實性、描述作者導出結局的想法、評斷文章訊息的完整性，推論作者的觀點。
捌、辦理期程：
　　一、徵件起迄－自104年9月21日起至104年10月19日止。
　　二、作品評選－104年10月30日前聘請評審分組評選完成。
　　三、評選公佈－104年11月10日前公佈在「桃園市閱讀桃花源」網站，並另行文通知。
　　四、作品發表觀摩－104年12月彙整獲評優質「閱讀教學設計」，建置於「桃園市閱讀桃花源」網站教學資源庫。
玖、報名表件及交件：
　　一、將「報名表」（附件一）、摘要及閱讀教學設計表（附件二、A4紙本、每件最多10頁，
        一式五份）、智慧財產權切結書（附件三）、授權書（附件四）及教學光碟（閱讀教學
        設計表及相關學習單電子檔、攝錄剪輯成30∼40分鐘之電腦可讀影片檔），除上述為
        必備表件外，另含教學過程、環境佈置、相關教具或器材…等為選送表件）以掛號寄
        至承辦單位（參賽作品不退件，請自行備份留存）。
　　二、信封上說明，請見附件五；上述表格逕自承辦學校之網站首頁下載。
拾、評審原則：
　　一、效益性（30％）：建構閱讀教學四能力指標之單元教學活動目標明確、具體、有效達成
                       性高。
　　二、實用性（30％）：符合教學現場實施的可行性高，可廣為使用的閱讀教學設計。
　　三、創意性（20％）：從傳統中能有新思維、新創意，有利於達成閱讀教學之目標。
　　四、趣味性（20％）：活潑有趣，可培育學生從閱讀中體驗樂於閱讀的興趣。
拾壹、獎勵與發表：每組錄取特優一名、優等二名、甲等三名及佳作若干名為原則（評審可
                     視作品優劣判定從缺或每組得獎件數可流用）；特優及優等團隊應配合
                     參與發表，提供各校教師學習。
　　一、特優：每案核予著作分數0.1分，授權教育局使用費每案最高8,000元，核給每人嘉獎壹次。（授權使用費以一般稿費計算，每件每字稿費為0.8元，合計若遇小數點採四捨五入；另著作由二人以上合作者，著作分數給分依作者人數平均之。）
　　二、優等：每案核予著作分數0.1分，授權教育局使用費每案最高5,000元，核給每人獎狀乙紙。（授權使用費以一般稿費計算，每件每字稿費為0.6元，合計若遇小數點採四捨五入；另著作由二人以上合作者，著作分數給分依作者人數平均之。）
　　三、甲等：每案核予著作分數0.1分，授權教育局使用費每案最高3,000元，核給每人獎狀乙紙。（授權使用費以一般稿費計算，每件每字稿費為0.5元，合計若遇小數點採四捨五入；另著作由二人以上合作者，著作分數給分依作者人數平均之。）
四、佳作：每人核給獎狀乙紙。
　　五、「104年國民中小學閱讀教學設計撰寫分享活動」於徵選前，由田心國小辦理績優團隊的觀摩會一場（另案通知，發表完後專家指導講評及討論對話20-30分鐘）。
拾貳、經費預算：由本府閱讀教育相關經費項下補助辦理。
說明：
一、依據誠品文化藝術基金會104年8月26日誠(基)字第104082603號函辦理。
二、旨揭計畫以建立閱讀資源的整合平台為期許，希望透過持續性募書，再創書的價值；也期望號召更多人參與，讓書從書架上出走，分送到真正需要的地方，讓每一個角落都有機會打開閱讀之門，看見世界。
三、本案相關連結：http://www.eslitefoundation.org.tw/Content.aspx?mi=NeedBulletin、閱讀分享影片連結(為孩子們捐一本好書•謝謝你)：http://youtu.be/LNi7wZ2XK2o

四、本案負責人陳文棋小姐(02)8789-8880分機876

 一、依據逢甲大學104年9月3日逢識字第1040054765號函辦理。

二、旨揭計畫係由教育部委託政治大學廣播電視學系主辦，逢甲大學通識教育中心協辦，協助紀錄全國各地努力奮鬥教育工作者的教學精神與教學方法，建立平臺讓教育工作者可以互相學習借鏡，啟發更多教育工作者紀錄自己的故事。
三、旨揭工作坊於104年9月17日(星期四)13：30至16：30假逢甲大學人言大樓10樓通識沙龍舉行首映分享會，歡迎對教育故事紀錄片有興趣之教師一同參與。
四、報名方式：線上報名：http://goo.gl/forms/3WSNaX9uth。報名日期自即日起，至104年9月14日(星期一)18時，或額滿為止。
五、聯絡人：政治大學新媒體平臺計畫小組，電話：02-29393091#88039，E-mail：newmediatw@gmail.com 

 一、依據國家教育研究院104年9月3日教研資字第1041500632號函辦理。

二、旨揭活動原定於104年9月1日截止徵件，因考量活動形式改變，且正值各校開學期間，徵件時間延長至104年9月30日止，相關內容請參閱「愛學網」，網址為http://stv.moe.edu.tw/。
三、本案如有問題請逕洽主辦單位聯絡人：馬汶汶小姐，聯絡電話：02-33225558轉127，（E-mail：ma912105@mail.naer.edu.tw）或承辦單位聯絡人：謝嘉真小姐，聯絡電話：02-33225558轉221，（E-mail：stv.edu.service@gmail.com）。

 一、依據國家教育研究院104年9月4日教研測字第1041200798號函辦理。

二、旨揭調查係為發展符應時代脈動暨衡酌國情之數學教學專業知能指標，俾利提供教育部及國家教育研究院政策研參。
三、惠請貴校任教數學領域(科目)之教師協助上網填寫，相關資訊分述如次：
(一)對象：任教全國公私立高中職、國中及國小所有任教數學領域(科目)之教師（含校長、主任及教師兼任行政人員）。
(二)方式：請於校內公告張貼訊息，敬邀數學教師於即日起至104年9月15日止，至以下網址填答。網址http://goo.gl/forms/ocdDUK0ToL。
(三)請學校行政端於公告訊息上，主動標明學校代碼，各校代號以教育部公布之各級學校代碼為主，相關查詢可連結至以下網址查詢 https://goo.gl/6IvGNN。
四、本案如有疑義，請逕洽林宜臻副研究員，電話：(02)8671-1232、電子郵件(jen@mail.naer.edu.tw)。
 

實施計畫摘錄如下：（詳見附件實施計畫）
(一)教學模組的說明：品格教育教學模組強調教學內涵需包含道德認知、道德情感、道德行動三個層面，以典範學習（Example）、啟發思辨（Explanation）、勸勉激勵（Exhortation）、環境形塑（Environment）、體驗反思（Experience）及正向期許（Expectation），品德教育6E教學方法研發相關教材及教學活動。
(二)參加對象：
１、本市國民中、小學在職教師（含代課、代理教師、實習老師）。
２、為配合課程實踐，本活動以團隊為單位提出申請，每隊成員2~3人。
(三)收件期限：即日起至104年10月31日止 (以郵戳為憑)。
(四)參賽者需檢具下列資料：
１、報名表(附表一)、作品含封面(附表二)各1式5份。
２、創意教案資料使用切結與授權書(附表三)。
３、教學模組作品電子檔以及教學演示光碟1份。
(五)收件地點(可採郵遞或親送方式投遞)：大崙國小，地址：32052桃園市中壢區月眉里崇德路139號。洽詢專線：大崙國小03-4983424分機610輔導室溫主任。

一、本案活動目的在提供更多社區村落能欣賞到表演藝術，讓藝文能深入扎根發展，請各校協助相關宣傳事宜。
二、活動場次時間如下：
(一)104年9月5日(星期六)新北市板橋區海山國小。
(二)104年9月6日(星期日)桃園市蘆竹區光明國小。
(三)104年9月24日(星期四)苗栗縣竹南鎮德勝宮。
(四)104年9月25日(星期五)彰化縣芬園鄉寶藏寺。
(五)104年9月26日(星期六)南投縣國姓鄉北山國中。
(六)104年10月4日(星期日)苗栗縣銅鑼鄉銅鑼國小。
三、本案聯絡人：財團法人紙風車文教基金會蔡宜真小姐（電話：02-2392-6170，分機234）、陳婉菱小姐（電話：02-2392-6170，分機262）。

人氣179
王心怡 - 教務處 | 2015-09-07 03:16:13

 一、依據教育部國民及學前教育署104年8月31日臺教國署國字第1040095782號函辦理。

二、為宣達國民中小學教學正常化之政策並導正升學至上迷思，教育部國民及學前教育署委請國立台灣師範大學製作「國民中小學教學正常化」家長宣導光碟。
三、旨揭光碟內容請各校逕至本府教育局網站下載專區(http://www.tyc.edu.tw/boe/main.php?menu_page=download&city=#C)下載，檔名為國民中小學教學正常化─我的未來有無限可能，並於各校期初辦理家長日時播放，以利推廣國民中小學教學正常化理念。
 

 一、依據桃園市桃園區同安國民小學104年9月2日同小教字第1040006097號函辦理。

二、旨揭測驗重要訊息，摘錄如下：
(一)報名時間：104年9月25日(星期五)起至10月5日(星期一)24時止，逕至同安國小教師專書閱讀專網(http://blog.taes.tyc.edu.tw/tycreading/)登錄報名。另本學期取消e-mail報名，且逾期不予受理，請各校協助提醒有意報名教師於規定時限內完成報名手續。
(二)測驗日期及地點：104年11月14日(星期六)上午9時至12時假桃園市同安國小。
(三)本測驗活動採筆試方式辦理，選讀書目計6科，每位測驗者報名每科書目考試費用為新臺幣200元整，每人至多報考5科書目（請自行衡量書寫速度與能力，決定報考科目數）。
(四)參加測驗人員獎勵方式如下：
１、每書目測驗成績達90分（含）以上者，核頒獎狀1張（依據本縣「國民中小學教育人員研究著作給分審查要點」第7點第12款規定，視同著作0.2分）及研習時數24小時。
２、每書目成績達80分（含）以上，未達90分者，核頒獎狀1張（依據本縣「國民中小學教育人員研究著作給分審查要點」第7點第12款規定，視同著作0.15分）及研習時數18小時。
３、每書目成績達70分（含）以上，未達80分者，核予研習時數15小時。
４、每書目成績達60分（含）以上，未達70分者，核予研習時數10小時。
５、成績為59分（含）以下者，不給予任何獎勵。
６、另為鼓勵準時參加應試且成績分數非0分者，該科另給予基本研習時數2小時。
三、本案如有疑問請逕洽本市同安國小教務處，聯絡電話：(03)3269251轉210；旨揭實施計畫請逕至本局國小教育科（http://www.tyc.edu.tw/des/）檔案下載專區下載。
 

 一、依據國立臺南大學104年9月2日南大數位字第10400133221號函辦理。

二、本項活動主要目的為倡導主題探索創新學習模式與互聯網在中小學教育的應用，並配合政府十二年國教與高中職優質化教育政策而舉辦。
三、即日起至2015年11月30日接受線上登錄報名。
四、競賽活動分為 (1) 實體班級組、(2) 同校跨班組、與 (3) 虛擬學校組三組；競賽活動係全程在群學網網站 (http://cop.linc.hinet.net/) 與社群平台 myPAD (http://mypad.linc.hinet.net/) 上進行。競賽活動截止時間為2016年2月28日。
五、歡迎全國國民中小學校教師與學生組隊參加外，特別鼓勵國內師生主動邀請中國、港澳地區、或他國的中小學校師生進行跨校的主題探索學習活動 (PBL)。
六、優勝班級、隊伍、學校、縣市、與個人及家長，除將獲頒獎狀或獎牌之外，更有共約 50 台之平板電腦做為獎品。
七、詳細辦法，請參閱附件之活動簡章，或瀏覽活動網站，網址為：http://pathfinder.nutn.edu.tw/carnival/2015/。
八、本案如有疑問，請逕洽該校承辦人方薇婷(06-2133111分機661)。
 

 一、依據國立自然科學博物館104年9月3日館營(四)字第1040005916號函辦理。

二、旨揭活動開放教師預約報名，自104年9月2日上午10時開始至9月14日上午10時止，已預約之教師請於預約後，將相關資料以電子郵件方式通知承辦人蘇小姐（summersu@mail.nmns.edu.tw），餘訊息請參閱計畫書。
 

 一、依桃園市政府教育局民國104年6月1日桃教小字第    1040037415號函辦理。

二、研習目的：推廣科學創造發明課程，透過理論與技巧探究及實作體驗來增進教師指導能力，以啟發學子創思發明潛能，顯揚桃園市創造力教育成果。
三、辦理時間：民國104年
 9月16日(週三)13：30~16：30；
10月07日(週三)13：30~16：30；
10月28日(週三)13：30~16：30；
11月11日(週三)13：30~16：30；
11月21日(週六)09：00~12：00；
四、參加對象：對科學創造發明教學有興趣或實際任教之國中小教師。本項研習人數限40名，請欲參加之各校教師於9月14日前上仁善國小教師研習系統報名。若報名人數超過，以參與本案伙伴學校教師優先錄取，其餘則依報名先後順序。伙伴學校仁和國中、平興國中、新明國小、東安國小、石門國小、同德國小、中埔國小請派1-2位教師參加。
五、講師簡介：研習講師係邀請國立中央大學吳穎沺教授團隊擔任，其在科學創造發明課程指導方面，經驗相當豐富，且教師增能研習課程已具系統化，對於自然科學與創造發明實際教學知能之提升，極有助益，詳細研習內容請參考附件計畫。
    吳穎沺教授簡歷如下：
  ●國立中央大學網路學習科技研究所專任副教授與科學教育中心合聘副教授。
  ●國家教育研究院課程及教學研究中心自然科學領域教學模組研發委員。
  ●臺中市國民教育輔導團輔導小組自然領域國小組諮詢教授。
  ●國科會科普活動計畫「生活中的發明科學—新住民親子創意科學動手做」計畫主持人。
  ●彰化縣與前臺中縣中小學科學展覽會評審委員各四年。
六、參加本項研習活動教師，請各校依桃園市政府教育局規定核予公(差)假。
 

說明：
一、依據國立羅東高級中學104年9月1日羅中輔字第1040005692號函辦理。
二、臺灣大學生命教育研發育成中心辦理「2015教師在職進修生命教育教師增能學分班(北區)」，為6學分之生命教育教師增能學分班，免收學分費，請轉知貴校教師踴躍報名參加並本權責核予公假登記。
三、檢附2015教師在職進修「生命教育教師增能學分班」招生簡章1份(如附件)。
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